Una esauriente trattazione del rapporto, non facile ma sempre più necessario, tra economia ed ecologia, nel suo duplice aspetto di pensiero ("ecological economics") e di economia reale ("green economy", economia circolare).

Un esempio di innovazione nella didattica universitaria, commentato da Mario Salomone.

Tutto quello che c’è da sapere per essere dei cittadini informati e attivi, compresa la “sindrome di Phileas Fogg” (protagonista del celebre romanzo di Jules Verne).

Ecologia della struttura ed ecologia dell’organizzazione: le scuole (e ovviamente anche le università) dovrebbero darsi un quadro coerente di soluzioni e di comportamenti in modo da diventare un laboratorio concreto di sostenibilità e un esempio di riorientamento culturale e socioeconomico.

Gli ecomusei entrano a pieno diritto nel campo della sostenibilità e dell’educazione ambientale. Mario Salomone spiega il perché.

Le università hanno un importante ruolo nel promuovere una cultura della sostenibilità, tramite la didattica, la ricerca e l’azione culturale che possono svolgere nel territorio. Ma hanno anche il dovere di essere esse stesse “sostenibili”, riducendo i consumi e la propria “impronta ecologica” sia attraverso soluzioni tecniche, sia attraverso l’impegno di tutti, docenti, staff amministrativo, studenti.

Un punto di vista diverso su scuole e università sostenibili, dall'Asia e soprattutto dal paese himalayano che ha inventato un indice alternativo al Pil. Tutti gli aspetti dell'educazione sostenibile sono presi in considerazione dall'autore, che come ministro dell'istruzione del Bhutan ha redatto il piano nazionale per scuole verdi.

Prefazione di Roberto Peccei

Con testimonianze su Aurelio Peccei di
Eleonora Barbieri Masini, Daisaku Ikeda, Luca Mercalli, Giorgio Nebbia, Gunter Pauli, Anna Pignocchi, Aldo Visalberghi

Da più di 50 anni l'educazione ambientale si rivolge a giovani e adulti, in ogni età della vita, in ogni contesto formale, non formale e infornale e in ogni ambito, come leva per un vero cambiamento di paradigma.

Biodiversità, diritto al cibo e diritti dei popoli tra i temi trattati in questo volume, tramite le parole dell'autorevole scienziata e leader ambientalista.

Ricerca interdisciplinare svolta nell’ambito dell’Osservatorio su idee e pratiche per un futuro sostenibile.

Dal Paleolitico ai nostri giorni, un viaggio attraverso i danni provocati dall’azione umana al pianeta e all’umanità stessa 

Scenari possibili e sfide educative dei prossimi anni, di fronte a un mondo in rapido cambiamento e che diventa sempre più piccolo e alle vie, non facili, da scegliere.

Una ricerca sulla offerta educativa dei Parchi della Lombardia e la sua evoluzione.

L'ordinamento scolastico dei Gesuiti ha rappresentato una tappa importante nella evoluzione dei sistemi scolastici moderni.

Cos’è il territorio? Cos’è un governo “etico” del territorio? In base a quali parametri lo valutiamo? Cosa è oggi una città?

L'educazione ambientale come pilastro dei modelli formativi del XXI secolo.